1. Razstava sestoji iz 34 velikih panelov (glej fotografije)
2. Je zelo fleksibilna in primerna tako za velike kot malo manjše prostore, saj se panele lahko postavi na več načinov (na enem stojalu je lahko samo en panel, lahko pa sta tudi dva – eden spredaj, drugi zadaj)
3. Razstavo se lahko razdeli tudi na več delov, pomembno je le, da prostori, v katerih se nahaja niso predaleč oddaljeni eden od drugega
4. Razstavo se lahko med drugim postavi tudi na stopnice
5. Del razstave je tudi maketa skrivališča ter besedilo v brajici za slepe in slabovidne (zato sta potrebni dve dodatni mizi)
6. V skupini, ki jo bodo vodili učenci, naj ne bo več kot 20 ljudi. V primeru, da je skupina prevelika in jo je potrebno razdeliti, se lahko dogovorite tako, da si prva skupina ogleda pol urni filmček o življenju Ane Frank, ki ga boste v času gostovanja imeli na šoli, druga skupina naj gre na voden ogled, potem pa se zamenjata.

Ob koncu gostovanja učenci skupaj z mentorjem iz šole sami pospravijo razstavo, zato je potrebno poskrbeti, da je pravilno pospravljena  – različne palice od stojal v različnih kovčkih in paneli pravilno razvrščeni po številkah, kot je napisano na tulcih. 

Na vsaki šoli, ki gosti razstavo, se zbere skupina učencev, ki v času gostovanja vodi skupine po razstavi, na vodstva pa jih pripravi ekipa iz Muzeja.

• Izobraževanje poteka dva dni, navadno sta to petek in ponedeljek, okvirno med 8.30 in 15.00 uro (odvisno tudi od posamezne skupine)
• V ponedeljek po izobraževanju ob 16.00 uri je navadno tudi uradno odprtje razstave
• V skupini naj bo med 6 do 9 sodelujočih učencev, vendar ne več kot 12

Zaželeno je

1. Da se izobraževanja udeležijo tisti učenci, ki si to želijo – ocene v šoli naj ne bodo kriterij za izbor
2. Da so učenci v času izobraževanja ves čas prisotni in da se morebitne šolske obveznosti prestavijo
3. Da učitelji/mentorji iz šole ne prisostvujejo na izobraževanjih

Za gostovanje morate zagotoviti:

• Učilnico, ki ima na voljo računalnik in projektor 
• Prostor, kjer bo stala razstava 
• 2 manjši mizi, ki bosta na razstavi

Po gostovanju nam posredujte:

• Nekaj fotografij vodstev, lahko tudi izobraževanja in odprtja
• Seznam sodelujočih učencev
• Okvirno število obiskovalcev (št. skupin x povprečno št. učencev v skupini + okvirno št. naključnih obiskovalcev)
• Povezave do oz. skeni objav v medijih

Uradno odprtje razstave ima več pomenov:

• razstavi da uradni značaj;
• lokalnim medijem ponudi priložnost za fotografiranje;
• ponudi priložnost za zahvalo sodelujočim organizacijam ter sodelujočim učencem-vodičem.

Okvirni program odprtja

1. Uvodni pozdrav ravnatelja/ravnateljice oz. mentorja
2. Kratek govor vodje projekta v Sloveniji
3. Predstavitev učencev vodičev  – učenci pridejo na oder oz. prizorišče, kjer eden od njih uradno odpre razstavo in hkrati povabi vse prisotne na prvi voden ogled, na katerem sodelujejo vsi 
4. Uradni del naj traja največ pol ure, saj je poudarek na učencih, ki vodijo po razstavi in njihovem prvem vodstvu

Vključite lahko tudi:

5. Glasbeni ali drugi kulturni vložki
6. Manjša pogostitev (sokovi, voda, piškoti, …)

---

Plakati in vabila

Za vsako šolo pripravimo plakate in vabila na razstavo, zato potrebujemo naslednje podatke:

1. Naslov šole
2. Kontaktno osebo iz šole, ki bo skrbela za koordinacijo (ime, priimek in kontakt), saj je za vodene oglede nujna predhodna najava
3. Sporočite nam tudi, ali obstaja možnost, da si morebitni obiskovalci lahko sami pogledajo razstavo in če je možno, od kdaj do kdaj
4. Logotip šole (v vektorski obliki)

V vezi z gostovanjem razstave šola krije samo potne stroške, ki znašajo 0,37€/km +22% DDV. Izračuna se oddaljenost dotične šole od Muzeja (Muzej novejše zgodovine Slovenije, Celovška cesta 23, 1000 Ljubljana), upošteva pa se 3 poti v obe smeri:

1. 1. Petek – izobraževanje
   2. Ponedeljek – izobraževanje in uradno odprtje razstave
   3. Na dogovorjeni datum – pobiranje razstave in evalvacije z učenci

Na začetku gostovanja nam pošljete naročilnico, lahko pa jo oddate tudi osebno na izobraževanju, prek katere vam Muzej nato izstavi račun.